Estructuralismo

• Explora interrelaciones (estructuras) y significado (prácticas y actividades) culturales.

– Estructura (lo que está “detrás”) de lo que aparece y parece y los actores en su acción no son conscientes de ella (Familia, política, economía, ideología,…)

– Las prácticas = sistemas de significación que sirven para conocer las estructuras.

• Pierre Bourdieu: Distinción, clase y habitus

– Cada práctica deportiva es resultado de gustos/intereses por distinguirse de otros.

– Posesión/carencia de un capital cultural, adquirido básicamente en la familia, permite construir distinciones que expresan las diferencias de clase.

– Clase (familia) determina diferentes prácticas deportivas: Estoico-energéticas, distinción-no violencia, elitistas.

– Las clases altas intentan distinguirse de las bajas por sus gustos, prácticas y usos culturales(habitus de clase) y las bajas a imitarles.

– El habitus es sistema de disposiciones o esquemas de clasificación que orientan la

percepción y las prácticas (más allá de la conciencia y el discurso).

• Pociello y Parlebas: clase social, con sus significados, determina los modelos de práctica deportiva.

– Predominio fuerza bruta (boxeo, lucha, ciclismo,...).

– Utilización de la energía del medio (windsurf, navegación a vela, parapente,...).

– Predominio de la gracia y estética (gimnasia, golf,...).

• Relación entre clase y los modelos de prácticas deportivas.

– Clases desfavorecidas: deportes de contacto y rudeza.

– Clases acomodadas: deportes de contacto indirecto o mediante instrumentos